Al Toque Radio Pruebas PISA: Argentina cayó en lectura, matemática y ciencias y tuvo sus peores resultados desde 2006
8 de septiembre de 2026
Los resultados de PISA 2025 muestran un retroceso de Argentina en las tres áreas evaluadas. El país obtuvo 393 puntos en Ciencias, 389 en Lectura y 367 en Matemática. En esta última disciplina registró el peor desempeño de toda la serie comparable.
Los resultados de las pruebas PISA 2025 encendieron nuevamente las alarmas sobre el nivel de aprendizaje de los estudiantes argentinos. Según los datos difundidos este martes por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), Argentina retrocedió en Ciencias, Lectura y Matemática respecto de la edición anterior.
El país obtuvo 393 puntos en Ciencias, 389 en Lectura y 367 en Matemática. En comparación con PISA 2022, la caída fue de 13 puntos en Ciencias, 12 en Lectura y 11 en Matemática.
El retroceso adquiere mayor relevancia cuando se observa la evolución histórica. En Ciencias y Lectura, los resultados de 2025 son los más bajos desde 2006. En Matemática, en cambio, los 367 puntos representan el peor resultado argentino de toda la serie comparable.
Matemática, el área más crítica
La situación más preocupante aparece en Matemática. Apenas el 24% de los estudiantes argentinos alcanzó el nivel 2 o superior, considerado por PISA como el umbral básico de desempeño.
Esto significa que aproximadamente tres de cada cuatro estudiantes de 15 años quedaron por debajo del nivel mínimo esperado para resolver tareas matemáticas básicas.
Argentina obtuvo 367 puntos, frente a un promedio de 463 puntos entre los países de la OCDE. La diferencia alcanza los 96 puntos.
También cayó la lectura
En Lectura, Argentina pasó de 401 puntos en 2022 a 389 en 2025.
Solo el 40% de los estudiantes alcanzó el nivel 2 o superior, mientras que el 60% quedó por debajo del umbral básico. En el promedio de la OCDE, ese nivel fue alcanzado por el 69% de los estudiantes.
El resultado argentino de 2025 es inferior al de 2018 y 2022, aunque todavía se encuentra por encima de los 374 puntos obtenidos en 2006, que habían sido el peor registro histórico del país en Lectura hasta esta edición.
Ciencias también retrocedió
En Ciencias, el país obtuvo 393 puntos, 13 menos que en 2022, cuando había alcanzado 406.
Solo el 41% de los estudiantes argentinos llegó al nivel 2 o superior, frente al 74% registrado en el promedio de la OCDE. Apenas el 1% alcanzó los niveles más altos de desempeño.
La evolución histórica también marca un retroceso importante: Argentina había obtenido 391 puntos en 2006, 401 en 2009, 406 en 2012, 404 en 2018 y 406 nuevamente en 2022. Los 393 puntos de 2025 ubican al país prácticamente en los niveles de hace dos décadas.
Argentina quedó por debajo del promedio internacional
En las tres áreas evaluadas, los estudiantes argentinos obtuvieron resultados inferiores al promedio de los países de la OCDE.
El informe de la organización señala además que la proporción de estudiantes argentinos con bajo desempeño aumentó respecto de 2018: siete puntos porcentuales en Matemática, siete en Lectura y seis en Ciencias.
Argentina quedó ubicada en el puesto 71 en Ciencias, 62 en Lectura y 75 en Matemática, sobre un total de 91 sistemas educativos participantes.
Un problema que excede a la Argentina
El deterioro no fue exclusivo de nuestro país. La OCDE señaló que PISA 2025 registró los niveles promedio más bajos de su historia en Matemática y Lectura entre los países que integran la organización.
En el conjunto de la OCDE, Matemática cayó nueve puntos entre 2022 y 2025, mientras que Lectura retrocedió alrededor de 14 puntos. Ciencias, en cambio, se mantuvo relativamente estable a nivel internacional.
La OCDE evaluó en esta edición a más de 760.000 estudiantes de 15 años de 91 países y economías, en una prueba que busca medir no solo conocimientos sino también la capacidad de aplicarlos a situaciones de la vida real.
Un nuevo llamado de atención para el sistema educativo
Los resultados vuelven a poner en el centro del debate la capacidad del sistema educativo argentino para garantizar los aprendizajes fundamentales.
El dato más preocupante no es solamente la caída de los puntajes, sino la cantidad de estudiantes que no logra alcanzar los niveles básicos: el 76% quedó por debajo del nivel mínimo en Matemática, el 60% en Lectura y el 59% en Ciencias.
Los números reflejan así una dificultad que ya no puede analizarse únicamente a partir de una edición de la prueba. Argentina llega a PISA 2025 después de años de resultados bajos y con una nueva caída en las tres áreas centrales evaluadas.
